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4-6人“小班模式”中的同伴互助学习法最高效

很多家长为孩子选择培训班时,通常都会有个疑问:到底是大班好,还是小班好?据一份来自美国国家教育统计中心的数据表明,优生率与师生比例有直接关系——即“小班模式”下的学生很少会出现被动、偏科甚至滞后的学习状况,更容易取得好成绩,此外极少出现留级、厌学及青少年犯罪等问题。

2018-07-27 11:10:19

i2同伴互助学习法 学习效率高达90%

1946年,美国学者埃德加.戴尔(EdgarDale)就提出了“学习金字塔(Coneof Learning)”原理,也有人翻译成“经验之塔”。 有没有发现,学习效果在30%以下的几种方式,是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。这一理论,也为开展“同伴互助”学习方式的学校和教育机构提供了有力的支撑。

2018-07-27 10:51:41

i²全外教PBL现象教学,让学习真实发生

柏拉图的洞穴理论描述了一群穴居人的“学习”过程。这群穴居人成天生活在暗无天日的洞穴中,他们了解外界事物的渠道是通过洞外万物投射到墙壁上的影子,久而久之,穴居人把这些影子当成了实实在在存在的事物和真理。

2018-07-27 10:46:17

i2国际私塾:英语学习趁早 缔造孩子非凡未来

人的大脑中有一专门负责语言的区域,科学家将这一区域称为布罗卡斯区。1996年,美国科学家进一步证实了布罗卡斯区的存在,并且发现这一区间在幼儿时期开始发育,12岁左右发育基本成熟,伴随着年龄的增长,区域的灵敏性呈现逐年减弱的特征。

2018-07-25 10:07:31